- 1995
- Historia antigua: hasta c. 500 e. c.
- 978-84-460-0278-9
- CASTELLANO
- 570
- 230cm
- 140cm
- PUEBLOS Y CIVILIZACIONES
"Creo poder asegurar que de cien personas hay noventa que son lo que s on, buenas o malas, útiles o inútiles a la sociedad, debido a la educa ción que han recibido. Es de ahí de donde viene la gran diferencia ent re los hombres", En dicha creencia basa Locke sus concepciones educati vas, preponderantes en las sociedades liberales europeas que se van co nformando con el ascenso y predominio de las clases burguesas. Frente al viejo ideal de la educación renacentista -humanista pero aristocrat izante- el utilitarismo del filósofo inglés iba a influir poderosament e en la reforma de la enseñanza -reducción de los castigos, atención a la naturaleza particular del niño, reivindicación de la importancia d e las lengua, ....- y en definitiva en la educación y formación especí fica del gentleman.